Las TIC en el Perú

En la actual sociedad del conocimiento, la existencia de potentes y versátiles Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), ha conllevado a cambios muy importantes, donde sus resultados se manifiestan de manera muy especial en el campo educativo.

Entiéndase las TIC como: un conjunto de técnicas, adelantos y dispositivos avanzados derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación que integran, almacenan, procesan y transmiten información digitalizada.

Otra idea de TICS son las las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.

Ejemplos de TIC tenemos el video interactivo, el videotexto, el teletexto, la televisión por cable y satélite, la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia, videoconferencia, conferencia audiográfica, conferencia por computadora y teleconferencia desktop), los sistemas expertos, la realidad virtual, la telemática, la telepresencia, entre otros.

Actualmente, en el caso de la educación peruana, las políticas educativas aplicadas, con relación al uso de las TIC, no son suficientes como para lograr cambios radicales y así lograr un desarrollo sustentable; ya que estas herramientas tienen el potencial de facilitar, innovar y enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

De acuerdo a las estadísticas del INEI, (Instituto Nacional de Estadística e Informática), actualmente en la zona urbana del Perú el analfabetismo es de 6,7% y en la zonas rurales es de 19.7%, ante esto, podemos ver claramente cuál es el sector más afectado, esto a consecuencia de que no existen centros educativos correctamente implementados (docentes insuficientemente preparados y desactualizados, infraestructura inadecuada, escases de servicios eléctricos, deficiencia tecnológica, entre otros.) principalmente en todas las zonas rurales y alejadas.

Para poder reducir el analfabetismo existente en nuestra realidad, el Estado debería apostar más por la modernización del sistema educativo a través de la implementación de las TIC; ello contrarrestaría el abandono escolar prematuro y la deficiente formación educativa de todos los niños y jóvenes peruanos. El aprovechamiento educativo de las TIC conduce a mejorar la competencia escolar en los estudiantes de bajo rendimiento e incrementa las oportunidades de aprendizaje en las zonas rurales (hasta alcanzar los niveles de las zonas urbanas).

En cuanto a la alfabetización digital en nuestro país, según la perspectiva, se hace un intento por trabajar en la equidad en el acceso a las tic, ya que el gobierno en su política educativa considera importante la implementación y acceso a las mismas hasta las escuelas de los lugares más apartados del país, sin embargo, se sabe, que poco o casi nada se logra con la capacitación para el conocimiento crítico de estas herramientas, las mismas que constituyen recursos valiosos, que pueden, a través de su uso inteligente, hacer de nuestros niños y niñas personas más reflexivas, críticas y responsables.